Ученые: Тип игрушек имеет значение при взаимодействии родителя и ребенка

Американские ученые сумели установить, каким образом разные игрушки влияют на детей и взрослых в процессе игры.

Специалисты из Пенсильванского университета провели эксперимент, в ходе которого предложили детям и из родителям поиграть. Только всех участников эксперимента разделили на две группы: одним предложили обычный сортер, а другим дали ту же игрушку, но только снабженную комментариями и звуковыми эффектами.

В результате оказалось, что детям электронные гаджеты были не так интересны, как непосредственное общение со взрослым, объясняющим игру.

Ученые и ранее это предполагали, но эксперимент подтвердил их догадки. Вывод очевиден: пространственное мышление детей и их познание окружающего мира идут гораздо быстрее, если живой человек объясняет им происходящее вокруг.

При этом специалисты не настаивают на том, чтобы отказаться от электронных устройств в игре ребенка. Просто очень важно найти золотую середину между традиционными и новомодными игрушками. И главное родителям необходимо больше общаться с детьми, а не отдавать развитие ребенка на откуп электронным игрушкам и гаджетам.